历史主要和次要

在SPU历史主要和次要计划谋求世界的文化有更深的了解。

我们一起:

  • 探索我们的世界区域历史的根源和发展。
  • 学会通过研究和实习“做”的历史。
  • 探讨更深入地进入我们的基督教信仰可以到人的问题讲的途径。


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历史(BA)|博物馆研究(BA)|历史未成年人

查看学位要求:

历史系推出2020年新课程为历史专业的学生和未成年人。新课程是专为学生的成长:

  • 跨文化的见解
  • 历史性的不平等和种族,性别的建设,并随着时间的推移类的理解
  • 同情的培养他人
  • 借鉴以往应对当前的迫切问题 
  • 战争,流离失所,不公正 - - 与人类历史的时而黯淡和困难的时期摔跤和考虑基督教的故事,可以说是如何在这些具有挑战性的时刻。
  • 通过新的培养职业化的技能和专业经验“的职业生涯历史”类和实习的支持

类的专业和未成年人的新的序列帮助学生实现一个基本技能的掌握以故意方式:学生先上课在“思考历史,”再研究“在历史上系统”,最后学会“做历史”他们自己。 

我们重新设计的专业和未成年人提供学生在选择选修课程,同时确保学生有广泛的接触到许多不同的时间段和世界各地区的灵活性。 

见下面你选修的选择。

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walter headshot

阿利萨沃尔特

我喜欢与学生SPU内外课堂工作。我的课解决一些具有挑战性的话题,例如中东的政治,妇女和伊斯兰教性别和难民在全世界的位移。学生都举起发人深省的问题,而我们的小班制确保我们能深入了解交谈起来。 SPU也是在那里学习不留在教室里的地方。类项目,带学生到他们自己的学习连接到真实世界的设置和建立关系的社会。我珍惜另一件事是,SPU教授和学生可以把自己全身心走进教室,老实说欧冠竞彩信仰的不同背景,信仰和价值观。其结果是,课堂是一个变革的地方:视野开阔,新的激情或职业兴趣的激发,我们的信仰受到挑战和成长。同时,SPU教师和学生努力使世界更公正和爱的地方,教室是一个发射地面,使这些变化成为现实。 


museum of science and industry

博物馆研究

博物馆研究轨道 补充与课程的历史大核心,可以帮助你的研究生学习和就业博物馆研究和公共史领域做准备。 (历史和行业(MOHAI)的博物院提供)。